Schauen, Staunen, Mitmachen 2025

Schauen, Staunen, Mitmachen 2025

Am Samstag, den 22. November 2025 öffnete die Peter-Ustinov-Schule ihre Türen für interessierte Grundschüler*innen, Eltern und Gäste. Viele zahlreiche Besucher*innen nutzten die Gelegenheit, die Schule, den Unterricht und das vielfältige Schulleben kennenzulernen.

In den Klassen 5 und 6 konnten die Gäste spannende Einblicke in den Unterricht gewinnen. Besonders beliebt waren der Brennerführerschein in der Chemie, das spielerische Lernen der Geschichte und das Mikroskopieren im Biologieunterricht. Auch die tollen Theateraufführungen fanden viel Anklang bei den Besucher*innen.

Musik und künstlerische Gestaltung standen ebenfalls im Mittelpunkt des ereignisreichen Tages. Die Jazzhausschule präsentierte Gitarre, Bass, Keyboard und Schlagzeug, und die Besucher*innen konnten sogar selbst musizieren. Zusätzlich wurde gezeigt, wie man Baglama spielt, und beim gemeinsamen Basteln der Weihnachtssterne konnte jeder seiner Kreativität freien Lauf lassen. Für sportlich Aktive gab es ebenfalls viele Mitmachaktionen: Eine Hüpfburg, Basketball- und Fußballaktionen, sowie die Programme „Kicken & Lesen“ und „Basketball & Lesen“ stellten sich vor. In der Turnhalle wurden verschiedene Sportaktionen angeboten, die großen Anklang fanden.

Besonders interessant war die Aktion „Vier trifft Fünf“, bei der die aktuellen Viertklässler*innen die bereits erfahrene Fünftklässler*innen der PUR befragen konnten, um aus erster Hand zu erfahren, wie das Schulleben an der Peter-Ustinov-Schule aussieht.

Die Schulleitung begrüßte alle Besucher*innen mit einer kurzen Rede, bevor die Tutor*innen Führungen durch das Schulgebäude anboten. So hatten die Gäste nicht nur die Gelegenheit, alle Räumlichkeiten der PUR aus nächster Nähe zu betrachten, sondern auch alle Beteiligten in einem persönlichen Gespräch kennenzulernen und individuelle Fragen zu stellen..

Der Tag der offenen Tür war ein voller Erfolg – alle Beteiligten und Besucher*innen konnten sich einen tollen Eindruck von Peter-Ustinov-Realschule verschaffen.
Wir freuen uns darauf viele von unseren Gästen als Teil der PUR im neuen Schuljahr begrüßen zu dürfen!

Spiel und Spaß im Spielezirkus

Spiel und Spaß im Spielezirkus

Direkt zu Beginn des Schuljahres dürfen die Schüler*innen der Klassen 5 an einem ganz besonderen Projekt teilnehmen. Mehrere Tage hintereinander geht es nach Vogelsang, wo sie im Kölner Spielezirkus spielerisch die Welt der Akrobatik, Balance und Jonglage entdecken.

Das Training beginnt mit gemeinsamen Aufwärmübungen, um den Körper auf die ungewohnten Bewegungen vorzubereiten. Anschließend kann sich jede*r ein eigenes Übungsfeld aussuchen: Manche versuchen sich im Jonglieren mit Ringen, Bällen oder Diabolos, andere wagen sich an den Handstand oder probieren, einen Teller auf dem Stab zu balancieren.

Bei vielen Übungen war Teamarbeit gefragt – und genau dadurch konnten die Klassen zusammenwachsen. Mit gegenseitiger Unterstützung, Vertrauen und viel Spaß entstanden beeindruckende Kunststücke. Die gemeinsame Stärke zeigte sich besonders, als es der Gruppe sogar gelang, einzelne Mitschüler*innen scheinbar schweben zu lassen.

Natürlich blieb auch genug Zeit für Pausen, Gespräche und kleine Stärkungen zwischendurch – schließlich braucht jede Artistin und jeder Artist zwischendurch eine Verschnaufpause. Am Ende dieser ereignisreichen Tage hatten alle nicht nur neue Zirkustricks gelernt, sondern auch Teamgeist, Mut und Freude an Bewegung erlebt.

Skateboards, Spaß und Erfolg

Skateboards, Spaß und Erfolg

Am Mittwoch der Projektwoche tauschte die Klasse 7c das Klassenzimmer gegen Helm und Skateboard. Ziel war der Skatepark Northbrigade, wo ein zweistündiger Workshop unter professioneller Anleitung eines erfahrenen Skatecoaches stattfand.

Nach einer kurzen Einführung in Sicherheit, Haltung und Fahrtechnik ging es direkt auf die Boards. Für viele war es das erste Mal auf vier Rollen – doch das hielt niemanden zurück. Einige Schülerinnen und Schüler entpuppten sich schnell als wahre Naturtalente: Schon nach wenigen Minuten rollten sie über kleine Rampen, als hätten sie nie etwas anderes gemacht. Andere starteten vorsichtiger, steigerten sich aber mit jeder Minute.

Der Coach unterstützte alle individuell, gab Tipps und motivierte zum Weitermachen!

Am Ende hatten alle eines gemeinsam: ein Erfolgserlebnis! Ob erste Rampenfahrt oder der erste selbständige Start auf dem Board – jeder ging mit einem Lächeln nach Hause.

Die Klasse 7c bedankt sich herzlich beim Skatecoach und dem Team von Northbrigade  für einen spannenden, sportlichen und unvergesslichen Vormittag!

Danke auch an Herrn Frey, der sein Talent auf dem Skateboard gezeigt hat und die Schüler super unterstützt hat! 

Wir nehmen am E-Waste Race teil!

Wir nehmen am E-Waste Race teil!

Im E-Waste Race sammelt die Klasse 5c Elektroschrott aus der Nachbarschaft und näheren Umgebung im Wettbewerb gegen 9 weitere Kölner Schulen. Die Sammelaktion läuft vom 11. Juni bis 2. Juli und alle hoffen auf kräftige Unterstützung beim Zusammentragen von nicht mehr genutzten Elektrogeräten.
Alte Handys, DVD-Player, Toaster, Wecker, unbrauchbare Kabel – was liegt bei Ihnen noch so herum? Wir freuen uns über jedes abgegebene Gerät.

Im Verlauf des Projekts setzen sich die Schülerinnen und Schüler aktiv mit Recycling und den Auswirkungen auf Mensch und Umwelt auseinander – begleitet von entsprechendem Unterricht. Auf diese Weise werden ökologisches Bewusstsein und nachhaltiges Handeln gefördert.

So macht Klima- und Umweltbildung Spaß!

Fit für den Ernstfall – Schulsanitäter:innen

Fit für den Ernstfall – Schulsanitäter:innen

Elf engagierte Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen haben erfolgreich einen Erste-Hilfe-Kurs unter der Leitung von Frau Westphal absolviert – und sind nun bereit, als Schulsanitäter*innen an der PUR ihren Dienst anzutreten.

An zwei intensiven Schulungstagen wurden sie auf vielfältige Notfall- und Unfallsituationen vorbereitet. Auf dem Programm standen unter anderem das Sichern einer Unfallstelle, das Absetzen eines Notrufs, das Anlegen von Verbänden sowie die Durchführung der Herz-Lungen-Wiederbelebung. Mit viel Motivation und Teamgeist meisterten die Teilnehmenden alle Übungen und zeigten großen Einsatz.

Ein besonderer Dank gilt der Schulpflegschaft, die durch das Sammeln abgelaufener Verbandskästen in der Elternschaft für ausreichend Übungsmaterial gesorgt hat – eine tolle Unterstützung für die Ausbildung unserer zukünftigen Schulsanitäter*innen!

Wir freuen uns, dass die neuen Sanitäter*innen bald ihren wichtigen Dienst an unserer Schule antreten werden.

Per pedes auf den Spuren Roms

Per pedes auf den Spuren Roms

Jahrgang 6 entdeckt das römische Köln

Im Rahmen des Geschichtsunterrichts begab sich die Jahrgangsstufe 6 auf eine spannende Zeitreise in die Vergangenheit: Unter der Leitung von Herrn Güldenring erkundeten die Schülerinnen und Schüler bedeutende Relikte aus der Römerzeit in Köln.

Auf dem Rundgang durch die Innenstadt entdeckten sie unter anderem Teile der gut erhaltenen römischen Stadtmauer, die Reste des beeindruckende Nordtors sowie Teile einer römischen Straße, die eindrucksvoll zeigt, wie fortschrittlich der Straßenbau bereits in der Antike war. Ein besonderes Highlight war der Besuch des berühmten Dionysos-Mosaiks, das Einblicke in das Leben und die Kunst der römischen Oberschicht gibt.

Die Tour bot nicht nur lebendigen Geschichtsunterricht vor Ort, sondern weckte auch bei vielen das Interesse an der faszinierenden Geschichte Kölns.

WP1-Wahl – Wahl des 4. Hauptfachs

WP1-Wahl – Wahl des 4. Hauptfachs

Liebe Schüler*innen, sehr geehrte Eltern,

die Wahl des 4. Hauptfachs ist ein wichtiger Moment am Ende der Erprobungsstufe: Was kannst du/ Ihr Kind gut, wofür interessiere ich mich/ Ihr Kind sich, wofür will ich mich in den nächsten 4 Jahren anstrengen und motiviert mitarbeiten, auch wenn es nicht immer „leicht“ ist?

Am Informationsabend erfährst du/ erfahren Sie, was bei der Wahl wichtig ist. Klassenleitungen und Fachlehrkräfte der neuen Fächer beraten dich und Sie.

Hier vorab schon einige Dateien, um sich zu informieren:

Fach:InformationenKlassenarbeitsbeispiel aus Klasse 7
MusikMusikKlassenarbeit Musik (Theorie)
FranzösischFranzösischKlassenarbeit Französisch
InformatikInformatikKlassenarbeit Informatik (Theorie)
Biologie/ PhysikBiologie/ PhysikKlassenarbeit Biologie (Physik erst im Jahrgang 8)
TechnikTechnikKlassenarbeit Technik (Theorie)
SozialwissenschaftenSozialwissenschaftenKlassenarbeit Sozialwissenschaften

La Semaine de la Francophonie

La Semaine de la Francophonie

Die Woche der Frankophonie ist eine jährliche Veranstaltung, welche die französische Sprache und die Vielfalt der frankophonen Kulturen weltweit feiert. Sie findet jedes Jahr rund um den 20. März, dem Internationalen Tag der Frankophonie, statt.

An der Peter-Ustinov-Schule haben wir dieses Jahr mit den Schülerinnen und Schülern „La Semaine de la Francophonie“ auf kreative Weise gefeiert. Mit viel Begeisterung informierten sich die Schüler*innen aus dem Hauptfachkurs Französisch über französischsprachige Länder und erstellten dazu großformatige Plakate. Sie sammelten Wörter aus den verschiedenen frankophonen Kulturen und und schrieben mit ihnen eigene Dialoge. Einige beschäftigten sich auch mit Märchen aus der vielfältigen frankophonen Welt. Zum Abschluss präsentierten alle Gruppen ihre Ergebnisse in einer facettenreichen Ausstellung im Foyer.

Ein Hingucker und eine bunte Einladung an alle Schüler*innen, die Augen auch einmal auf den französischsprachigen Teil der Welt zu richten.
Merci beaucoup pour cette superbe exposition!

Besuch der Körperwelten in Köln

Besuch der Körperwelten in Köln

Unser Biologie Differenzierungskurs Klasse 10 hat mit Frau Kampz und Frau Ernst-Becker die Ausstellung „KÖRPERWELTEN & DER ZYKLUS DES LEBENS“ in Köln besucht.
Menschliche Exponate lieferten faszinierende Einblicke in den Körper und ermöglichten uns eine Reise in das Innere des Menschen. Der Kreislauf, die Entwicklung und die Veränderung des Körpers wurden anhand einzelner Stationen thematisiert, indem nicht nur der Aufbau, sondern auch die Funktionsweise und das Zusammenspiel der Körpersysteme und Organe erklärt wurden.

Die Ausstellung ermöglichte uns den menschlichen Körper besser zu verstehen. Anschließend haben wir mithilfe der Informationen aus der Ausstellung Referate über unterschiedliche Organsysteme in Kleingruppen vorbereitet und vorgetragen. Insgesamt war es ein unvergesslicher Tag, der uns lange in Erinnerung bleiben wird.

Französisches Flair im Klassenraum

Französisches Flair im Klassenraum

Seit Mitte Oktober hat der Französisch-Kurs einen eigenen wunderschön gestalteten Fachraum. Gemeinsam mit den Fachlehrer*innen hat der Kurs den Raum so dekoriert, dass sich die Schüler*innen wie in Frankreich fühlen können.

Am Tag der offenen Tür hieß der Fachraum die Besucher*innen mit französischer Musik und Landschaftsbildern aus Frankreich willkommen. Alle waren angenehm überrascht, dass es in der Schule einen so schönen Raum für den Französischunterricht gibt.